abgeschlossene Projekte

2021

Fit für e-DIMA
e-Learning und digitale Medien

Ziele:

Teil 1 – Schulungsmaterial
Es sind Kursmodule mit Schulungsmaterial zu Themengebieten des e-Learnings und der digitalen Medien erstellt worden. Das Schulungsmaterial befähigt die Lernenden, die digitalen Medien besser für sich zu nutzen. Das Schulungsmaterial ist gehörlosengerecht aufgebaut, die Inhalte werden in Gebärdensprache vermittelt.

Teil 2 – Tablets für die Lernenden
DIMA stellt den Lernenden Tablets zur Verfügung. Da viele DIMA-Lernende mit technischen Geräten nur minimal ausgerüstet sind, haben die Lernenden die Chance ihre digitalen Kompetenzen an den Tablets zu erweitern und aufzubauen.

Teil 3 – Barrierefreier Zugang zu Webseiten
Es sind aussagekräftige Richtlinien dazu erarbeitet worden, wie Webseiten für gehörlose Menschen barrierefrei gestaltet werden können. Der Leitfaden wird auch Ämtern und anderen Organisationen zur Verfügung gestellt.

Unterstützungen:

Stiftung Schloss Turbenthal

Winterhilfe Zürich

Hans Konrad Rahn-Stiftung

Roches-Utiger Stiftung

Sanitas

Genossenschaft Hörgeschädigte

+ Eigenleistung DIMA

2019

Pilotjahr

Ziele Pilotjahr im Einzelnen

unsere Kurse sind für Menschen mit Hörbehinderung einsetzbar und werden in zwei Intensitäten angeboten.
die Kurse eignen sich für gehörlose und schwerhörige Menschen in der deutschen Schweiz und ermöglichen ihre Integration in die Gesellschaft und Arbeitswelt, diese Kurse können in allen Regionen genutzt werden.
Der Unterricht ist ein nachhaltiger, integraler, notwendiger Bestandteil der Integrationsförderung von DIMA.

Unterstützungen:

Max Bircher Stiftung

Maiores Stiftung

Heinz Kaiser Stiftung

SGB-FSS

+ Eigenleistung DIMA

2019

Handlungsfeld Dolmetschen und Vermittlung

Ziele:

Mit dem neu entwickelten Lehrmaterial «Handlungsfeld Dolmetschen und Vermittlung» üben MigrantInnen und SchweizerInnen mit einer Hörbehinderung den Umgang mit sämtlichen Dienstleistungen im Bereich Dolmetschen und Vermitteln: Dolmetschen, Videocom, Telefonvermittlung und sprachliche Kulturvermittlung. Das erstellte Material trägt zu einer gelingenden Kommunikation zwischen hörenden Menschen und Menschen mit einer Hörbehinderung bei.Neben dem Unterrichtsmaterial wurden Unterlagen zur Sensibilisierung für die Öffentlichkeit (Hörende und Gehörlose) erstellt.

Infoblatt Dolmetschen und Vermittlung

Unterstützungen:

UBS Stiftung für Soziales und Ausbildung, Zürich

Ernst Göhner Stiftung, Zug

Schweiz. Gehörlosenbund SGB-FSS, Zürich

Stiftung NAK-Humanitas, Hitzkirch

pro audito, Geschwister-Roos-Fonds, Bern

Heinz Kaiser Stiftung

Roches-Utiger Stiftung

Kathrin Hunziker Bieri Stiftung

BFSUG Zürich

2 anonymer Beiträge

+ Eigenleistung DIMA

2018

Lernmaterialien für Lernwerkstatt und Mathematik

Ziele:

Seit August 2018 stehen 11 Lernboxen mit folgenden Inhalten bereit: Grammatik, Wortschatz, Geografie, Zeitliche Orientierung/Jahresablauf, Alphabet, Lesen, Schreiben, Wahrnehmung, Abläufe, Oberbegriffe und Mathematik.

Mit den Lernboxen machen die Lernenden Übungen und können selbständig ein Thema festigen und vertiefen. Durch das selbstständige Vertiefen und Repetieren eines Themas können auch verschiedene Lernstrategien ausprobiert und trainiert werden.

Unterstützungen:

SGB-FSS

Zürcher Winterhilfe

ZGSZ

2015

Sicheres, ergonomisches, effizientes und flexibles Arbeits- und Unterrichtsumfeld

Ziele:

DIMA hat ein ergonomisches und sicheres Arbeitsumfeld an ihren Standorten.

DIMA verfügt über mehr Flexibilität in der Gestaltung der Räumlichkeiten und kann so besser auf die individuellen Bedürfnisse eingehen.

DIMA als Organisation kann nach Abschluss des Projekts einen steigernden Wirkungsnachweis auf Lernleistung und Zufriedenheit der Lernenden und Mitarbeitenden feststellen.

Unterstützungen:

Stiftung denk an mich

Max Bircher Stiftung

Paul Hess Stiftung

Roches-Utiger Stiftung

Hans Konrad Rahn Stiftung

Nadia Sieger (Ursus + Nadeschkin, 1 gegen 100)

2015

Neue und ausführliche Infobroschüre

Ziele:

Das Projektziel war es, dass wir eine handliche und flexibel einsetzbare Broschüre zur Verfügung haben. Zudem war es uns wichtig, dass die Broschüre ausführliche Informationen enthält und an verschiedene Zielgruppen verteilt werden kann, an DIMA-Lernende, IV- und RAV-Stellen, Stiftungen, Partnerorganisationen im Gehörlosenbereich, Stakeholder etc.

Unterstützungen:

Max Bircher Stiftung

Zürcher Kantonalbank

2014

Zweisprachiges Unterrichtsmaterial Stufe ABC für gehörlose und schwerhörige Menschen (Innovationspreis)

Ziele:

Um den Lernenden gerecht werden zu können, haben wir ein zweisprachiges Lehrmittel entwickelt, das alltagsrelevante Themen über drei Kanälen vermittelt – in Deutschschweizerischer Gebärdensprache, in Deutsch und in Form von Piktogrammen. Das Projekt umfasst in erster Linie die Entwicklung des Lehrmittels, ergänzend dazu sollen die Übungen auch über die Homepage zugänglich sein und eine App mit dem Wortschatz soll den Lernenden die Möglichkeit bieten, ortsunabhängig den Wortschatz zu repetieren.